Herzlich willkommen
an der CSH Waldshut
an der CSH Waldshut
auf der Website unserer Schule. Sie soll Ihnen einen Einblick in unsere Grund- und Realschule in privater Trägerschaft am Hochrhein geben.
Hier finden Sie unter anderem Informationen
zu unserem Profil und Leitbild,
zu unserer Schulgemeinschaft,
zur inhaltlichen Ausrichtung im Unterricht,
zu unserem Selbstverständnis als christliche Schule
und zu organisatorischen Themen wie Anmeldung oder Schulgeld.
Ich lade Sie ein, sich ein Bild von unserer Christlichen Schule Hochrhein zu machen. Auf einen Austausch mit Ihnen, auf Ihr Feedback und Ihre Anliegen freue ich mich.
Es grüßt Sie herzlich
Christian Fehlberg, kommissarischer Schulleiter
28. Februar 2023, 08:00 – 13:00 Uhr
Musical "Petrus - der Apostel"23. März 2023, 18:00
Jakob gelobte Gott: Von allem, was du mir gibst, will ich dir den Zehnten geben.
1. Mose 28,22
Wer da kärglich sät, der wird auch kärglich ernten; und wer da sät im Segen, der wird auch ernten im Segen.
2. Korinther 9,6
© Evangelische Brüder-Unität | Herrnhuter Brüdergemeine | www.losungen.de
Kennen Sie den Slogan, den wir in diesem Schuljahr auf unsere Plakate und Flyer drucken? In seinem Weihnachtsgruß schaut Schulleiter Christian Fehlberg zurück auf die letzten Monate und stellt dankbar fest, dass sich die beiden Worte bisher als zutreffend erwiesen haben.
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Der Advent ist immer eine besondere Zeit an der CSH. Er begann in diesem Jahr mit einem Ereignis, auf das viele hingearbeitet hatten, und das doch im normalen Schulbetrieb beinahe unbemerkt blieb.
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Jedes Jahr im November ist bei uns Zeit für "Päckchen voller Liebe". Wir unterstützen seit vielen Jahren die Menschen in Strmec, einem Romadorf in Kroatien. Vor Weihnachten bringt ein kleines Team dringend benötigte Lebensmittel und gleichzeitig auch eine Menge Wertschätzung direkt ins Dorf.
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Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 3 und 6 haben selbst angebautes Gemüse geerntet bzw. Bäume gepflanzt. Die Baumpflanzaktion der Klasse 6b fand im Rahmen des BNT-Unterrichtes statt. Über eine reiche Gemüseernte freuten sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Garten-AG der Grundschule.
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Am Dienstag, den 18. Oktober war unser Schulhof dank der Herbstsonne auch außerhalb der Pausenzeiten sehr belebt. Zu mehreren Schulklassen gesellten sich Besucher aus den Niederlanden und aus dem Rathaus.
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Die familiäre Größe und Überschaubarkeit unserer Schule erlaubt es, ein gutes Miteinander einzuüben und zu gestalten. Lernpatenschaften, WIR-Stunden und ein regelmäßiger Austausch zwischen Elternhaus und Schule prägen das Miteinander. Eine aktive Mitgestaltung unseres Miteinanders durch die Elternschaft ist ausdrücklich erwünscht.
Schüler der CSH lernen den christlichen Glauben kennen und erleben ihn in täglichen Kurzandachten, Gottesdiensten und Feiern. Der evangelische Religionsunterricht ist an unserer Schule verpflichtend. Unsere Schülerinnen und Schüler sind eingeladen, sich kritisch mit dem christlichen Glauben auseinanderzusetzen und eigene Haltungen zu entwickeln. Unabhängig von ihrer weltanschaulichen Prägung sollen sie sich als angenommen und wertgeschätzt erleben.
Eine respektvolle Atmosphäre gibt einen sicheren Rahmen für das gemeinsame Lernen. Deshalb zählen an der CSH soziale Kompetenzen und Charakterbildung mindestens so viel wie die messbare Leistung in den Schulfächern, Wissenszuwachs oder schulischer Erfolg. Unsere Lehrerinnen und Lehrer investieren z.B. in der WIR-Stunde in Themen, die das Zusammenleben in der Klasse betreffen und begleiten ihre Schülerinnen und Schüler über die reine Wissensvermittlung hinaus durch ihre Schulzeit hindurch.
Unser Kerngeschäft ist guter Unterricht. Wir legen zudem großen Wert darauf, dass die Lernatmosphäre in unseren Klassen stimmt. Nicht erst seit der Pandemie nutzen unsere Lehrerinnen und Lehrer verschiedene digitale Tools und suchen immer nach Wegen, wie ihre Schülerinnen und Schüler optimale Lernfortschritte machen können.
Unsere Vision: Schule nach Gottes Plan. Was uns genau bewegt, können Sie in unserer ausführlichen Infobroschüre „Unsere Leitgedanken“ nachlesen.
